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工作室成员三年发展规划及达成情况(曾世明)

来源:作者/录入:发布时间:2018-07-11 17:37:00点击: 编辑:shengwu_sun

 

工作室成员三年发展规划及实施情况

填写计划时间:  2015  1 1                     最终总结时间: 2018 7 9

姓名

曾世明

性别

学历

硕士

专业

生物化学

职称

暂无

教龄

4

单位

李兆基中学




何时
获得
何种
奖励

校级及以上,尽可能详细些。

1.教育行政部门荣誉

2012-2013 学年评定优秀

2012-2013 校优秀班主任

2013-2014 校优秀班主任

2012-2013 校奖教奖学奖

2013-2014 校奖教奖学奖

2.各类比赛或评比的获奖情况

2011.9 教学设计《开学第一课》区一等奖

2012.4 教学设计《DNA的结构》区一等奖

2013.5 教学设计《DNA的复制》区一等奖

2013.6 教学设计《生态系统的能量流动》区一等奖

2013.9 原创题比赛 区一等奖

2014.9 教学设计《生命活动的主要承担者——蛋白质》区一等奖

2014.8 广东省概念教学大赛 省一等奖

2014.7 广东省论文评比  省二等奖

论文
发表情况

尽可能详细些。

① 《细胞呼吸》 考试报

② 《遗传的物质基础》  考试报

三年
规划

总目标

① 充分认识新课程教育理念,并结合自身特点,形成具有一定特色的教学风格

② 能够熟练通过制定评价激励机制,提高管理班级能力

③ 增强课堂感染力,让学生喜欢上我的生物课

分阶段完成

学期

目 标

完成情况

自评

1

① 坚持阅读,更多地了解教育教学理论

完成

优秀

② 坚持撰写教学反思,以思促改

完成

③ 写一篇教学类论文,争取获奖或发表

完成

2

① 坚持阅读

未完成

良好

② 坚持撰写教学反思

完成

③ 写一篇班级管理类论文

完成

3

① 坚持阅读

未完成

良好

② 坚持撰写教学反思

未完成

③ 上一节高质量的公开课

完成

④ 发表一篇有一定水平的论文

未完成

4

① 坚持阅读

未完成

良好

② 坚持撰写教学反思

完成

③ 整理《优化评价机制》方面的收获

完成

5

① 坚持阅读

完成

优秀

② 坚持撰写教学反思

完成

③ 尝试通过优化评价机制,管理班级

完成

66

① 坚持阅读

未完成

良好

② 坚持撰写教学反思

完成

③ 根据心得体会,写一篇关于优化评价机制方面的论文

完成

总目标达成情况

在谢树亮老师的示范引领下,在谢树亮老师的积极督促下,我在工作室这三年成长进步很快,下面,我来详述一下我三年的目标达成情况:

教学方面:2015-2018这三年里,有两年在任教高三年级,所带班级的生物成绩均排在年级前三位。2018届高三2班和3班的生物成绩在高二下学期的期末考试中分别排年级第6和第5。中途接手后我通过增加生生互评等学生活动来组织教学,两个班成绩进步明显,在10月份的威廉希尔怎么注册一模中分别排年级理科班第5和第3,次年1月的佛山一模中分别排年级理科班第5和第1,次年2月的威廉希尔怎么注册二模中分别排年级理科班第3和第1,次年4月的佛山二模中分别排年级理科班第3和第1。无论是带毕业班还是非毕业班,我始终坚持陪伴在同学们身边耐心辅导,点滴的付出获得了同学们的认可,我连续三年获评为李兆基中学“我最喜爱老师”。

班主任工作方面:三年分别带高二(3)班、高三(3)班、高三(3)班班主任工作。2017届高三(3)班一本上线35人,2018届高三(3)班达到优生保护线40人,两届一本上线人数均完成了班级卓越目标,本科上线率均为100%。除高考成绩外,所带班级也在学校德育处的各项评比中表现突出,每年所带班级几乎都获得了文明班/文明表扬班的称号。我个人连续多年获评为李兆基中学优秀班主任,2015年还获评为威廉希尔怎么注册区优秀班主任。20181月学生发展中心组织的学生对班主任的调查中,学生对我的满意率超过90%

教研方面:(1)共写了三篇教学设计参加比赛,获得省级奖励1项,区一等奖1项;(2)撰写教学论文3篇,一篇获得省级奖励,一篇获区一等奖;(3)参加教学类比赛6次,2016年参加威廉希尔怎么注册区第二届全学科微课大赛获得铜牌;2016年参加威廉希尔怎么注册区生物学科微课比赛获得区二等奖;2016年参加李兆基中学青年教师解题大赛获得一等奖;2017年参加威廉希尔怎么注册区高中生物教师解题大赛获得个人三等奖和团体一等奖;2017年、2018年均参加高三生物原创题大赛,分别获得区市二等奖、区特等奖。(4)承担区级公开课1次,课题为《免疫调节一轮复习》(2017)。(5)区级专题发言一次,题目为《“于精细中求效率”—李兆基中学高三生物一轮复习备考策略分享》(2017)。

在工作室学习期间所获进步

何时获得何种奖励

校级及以上,尽可能详细些。

1.教育行政部门荣誉

20158月,获威廉希尔怎么注册区“优秀班主任

201511月,获李兆基中学20周年校庆“优秀教师代表”

20167月,获李兆基中学“我最喜爱老师”

20176月,获广东省高考“评卷质量优秀奖”

20177月,获李兆基中学“我最喜爱老师”

20187月,获李兆基中学“我最喜爱老师”

2.各类比赛或评比的获奖情况

20164月,李兆基中学班会课制作比赛一等奖;

20163月 威廉希尔怎么注册区第二届全学科微课大赛铜牌;

20165月 威廉希尔怎么注册区2015学年度优秀论文评比二等奖;

20165月 广东省中学生物教学设计评比二等奖;

20166月 威廉希尔怎么注册区2015学年度问题驱动教学设计评比一等奖;

20169月,威廉希尔怎么注册区中小学微课大赛二等奖;

20171月,佛山市2017年高考模拟试题命题比赛二等奖;

20176月,李兆基中学青年教师解题大赛一等奖;

201712月,威廉希尔怎么注册区原创题命题大赛特等奖;

201712月,威廉希尔怎么注册区高中生物教师解题能力大赛个人三等奖/团体一等奖;

(11)201712月,威廉希尔怎么注册区2017学年度问题驱动教学设计评比二等奖;

(12)20185月,威廉希尔怎么注册区教育学会2017学年度生物学科教学论文比赛一等奖;

(13)20185月,广东省中学生教学设计与教学论文(2017年)比赛一等奖。

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